米切尔-韦斯特社会包容中心博客
每年, 在四月的第一个星期, K8彩乐园庆祝多元化教育周(D.E.W.). 这一周致力于强调和庆祝UNA校园社区中每个人之间的差异, 同时学习更多关于教育多样性的历史,并倡导继续支持大学校园里的多元化学生.
我们知道,大学毕业后的生活可能是可怕的,令人兴奋的,和困难. 我们会帮你的! 当你读这篇博客的时候, 到时候你会发现一些职场技巧. 我们希望这些建议能帮助你在进入“现实世界”时更加自信。.
自2019年8月开学以来,我们非常兴奋地开始了我们的第四个秋季学期. 如果你错过了,米切尔-韦斯特社会包容中心已经发展壮大! 妇女研究中心现在与我们同处一层的赖斯大厅.
多元化教育周(DEW)是我们坚持创建一个欢迎和包容校园的承诺的一部分. 我们利用这一周,通过建立联系的机会,促进对不同文化和交叉身份的认识和理解, 社区, 和参与. DEW是由多元化,公平和包容部门提出的签名周.
全国妇女历史联盟每年为妇女历史月指定一个主题. 2022年的主题是“女性提供治疗,促进希望”.这既是对这场持续大流行期间护理人员和一线工作人员不懈工作的致敬,也是对历史上各种文化的妇女以数千种方式提供治愈和希望的认可."
在美国,黑人历史月是在二月. 这个月通常是一个教育、反思、回忆和行动的时间. 在我们纪念这个为期一个月的活动时, 我们可以认识到承认和尊重黑人社区中交叉身份的重要性.
自2019年以来,我们的工作理念一直以合作为中心. 作为校园里的新中心, 我们的任务是支持教育, 研究, 社区, 通过与校园内不同的利益相关者合作进行宣传, 浅滩, 横跨整个州和地区. 我们的目标是为学生和教师提供一个方便和包容的空间来分享知识, 在跨学科项目上合作, 与致力于解决我们今天面临的一些最紧迫的社会问题的组织建立可持续的伙伴关系.
2020年11月 博客 描述积极公民连续体模型, 这表明一个以提问为重点的体验式学习过程, 理解, 采取行动解决社会问题. UServe 基于这一模式,是联合国大学于2019年开发的一个交互式公民参与项目,是 社区服务及外展 和 米切尔-韦斯特社会包容中心. 自成立以来, 住房和居住生活 在我们的服务活动之前,曾是每月教育部分的重要共同赞助者吗.
因为如果我们的目标是包容“每个人”,我们就忽视了使包容性教学不仅必要而且有意义和有益的生命和动力. 在谈论种族问题时,把“每个人”都包括进来,相当于一直流行的“我看不清肤色”.
Dr. 温德尔·冈恩对联合大学的历史很重要,因为他是1963年第一个加入联合大学的黑人学生(当时我们被称为佛罗伦萨州立学院). 而冈恩的遗产是重要的, 关于大学黑人教师融合的历史,我们还有很多要学的. 这与今天相差不远,教师多样性仍然处于多样性的前沿, 股本, 以及全国高等教育的包容性努力.
全纳教学指的是“不分背景或身份,努力满足所有学生需求的教学法”, 并支持他们对主题材料的参与”(耶鲁大学普尔夫教学中心, 2020). 这涉及到意向性和专注于创造一个学习环境,通过获得课程材料和成功机会,所有学生都能得到公平对待.
LGBTQ+历史月于1994年由密苏里州一位名叫罗德尼·威尔逊(GLAAD)的高中历史老师创立.org). 根据美国国会图书馆的资料, 1995年,全国教育协会大会通过了一项决议,将LGBT历史月列入纪念月份名单.
在我们的民主社会中,对这些公民价值观的需求日益增长, 特别是在一个有着许多不同社会的国家, 文化, 经济, 政治背景, 在历史上,一些公民以牺牲其他人的利益为代价获得特权. 我们从这个角度来看待我们的教学,并相信教师在培养孩子成为社会公正的个体方面负有深刻的责任.